Scopo dell'iniziativa è stato quello di favorire lo sviluppo della creatività, della fantasia e dell'immaginazione dei ragazzi e di stimolare le relazioni interpersonali dei giovani attori attraverso il gioco del teatro e del movimento: l'espressione del corpo, la parola guidata e il "come se". Altro obiettivo è stato quello di coinvolgere gli alunni con Bisogni Educativi Speciali nella realizzazione di un percorso didattico al fine di mettere in evidenza le loro potenzialità e di accrescere la loro capacità di condividere le esperienze e di gestire le proprie emozioni. L'iniziativa non è altro che la diretta e puntuale risposta dell'I.I.S. "Capriotti" all'esigenza di una didattica inclusiva a scuola. L'inclusione scolastica è qui intesa come apprendimento di qualità e piena partecipazione degli alunni, al di là delle differenze individuali che ciascuno porta con sé. Una scuola inclusiva, quindi, per garantire a tutti un percorso formativo di qualità, è in grado di accogliere ognuno e di assicurare la personalizzazione e l'individualizzazione di cui ciascuno ha bisogno. Una scuola davvero inclusiva è in anche in grado di tenere conto delle differenze individuali, che rendono il percorso di apprendimento di ognuno assolutamente unico e irripetibile; differenze nel modo di apprendere legate al genere, agli stili cognitivi, alle storie di vita, agli interessi e a molti elementi personali. Per concludere, un ringraziamento speciale va a tutti coloro che hanno reso possibile lo svolgimento di questa iniziativa con particolare riguardo al Dirigente scolastico, prof.ssa Elisa Vita e ai ragazzi, che sicuramente hanno soddisfatto le aspettative del pubblico presente.