Cette initiative, qui est à sa huitième édition, est organisée chaque année par l’Institut Français d’Italie en partenariat avec la célèbre institution de l’Académie Goncourt. L'objectif est de faire découvrir aux lycéens la littérature française contemporaine et de susciter l'envie de lire. Les jeunes jurés membres du jury s’engagent à lire au cours de deux mois au moins deux romans français parmi une sélection proposée. Chacun d’eux rédige ensuite une critique personnelle et une fiche d’évaluation qui contribuera à décréter le lauréat.

Cette année, la cérémonie de la remise du prix a eu lieu le 29 mars dernier et en raison de la pandémie Covid-19 elle s’est déroulée en vidéoconférence, sur la plate-forme Zoom. Les élèves du Capriotti membres du jury, ainsi que leur camarade de classe Viola Pomili Pomili et leur professeur de français Mme Sandra Melosso ont été invitées à y prendre part. Le prix a été attribué à Maud Simonnot pour son livre L’enfant céleste, un roman d’inspiration autobiographique. Voici le témoignage de nos deux jurées : « La possibilité d’avoir lu ces livres représente un grand privilège pour des lycéens qui ont eu un rôle décisif sur le choix du gagnant. Pendant la cérémonie, ce qui nous a le plus touchées c’est la sensibilité de l’écrivaine qui par son émotion nous a transmis sa passion pour l’écriture. Après l’annonce du gagnant, nous avons eu l’occasion de nous confronter avec Maud Simonnot, qui a répondu à nos questions sur son roman. Ce débat nous a permis de mieux percer dans le monde de L’enfant céleste et de mieux connaître les sources d’inspiration biographiques et littéraires de son auteure qui l’ont amenée à gagner ce prix aussi important ».

Un prix qui aura même des retombées éditoriales, car grâce au choix des lycéens ce roman sera bientôt traduit et publié par une maison d’édition italienne.

Nell'ambito dello sviluppo dell' UDA dal titolo "Nessuno tocchi Caino", per la disciplina Scienze motorie e sportive, la classe 4Bl Esabac del nostro Istituto, ha elaborato un giornalino virtuale. Gli alunni, dopo aver analizzato materiali cartacei e multimediali, aver intervistato alcuni coetanei, sono riusciti in modo critico e personale, ad individuare le finalità educative e sociali dell' attività motoria e sportiva all'interno delle carceri italiane. Il progetto “Sport in carcere" in realtà, vede la sua nascita proprio nella nostra regione, le Marche, dalla quale prende poi il via per diffondersi in tutta Italia. Questo prodotto rappresenta un effettivo " compito di realtà ", ovverosia il risultato al quale i nostri alunni giungono dopo lo svolgimento di una Unità didattica di apprendimento, metodologia alla quale stanno approcciando in modo esemplare. Essa evidenzia lo sviluppo di quelle competenze, di quelle “skills", di cui il mondo del lavoro oggi ha bisogno.

Clicca qui per visualizzare il giornalino virtuale ===> LO SPORT NELLE CARCERI