CONVERSAZIONE IN LINGUA STRANIERA: UN APPORTO FONDAMENTALE PER L’EDUCAZIONE INTERCULTURALE DEGLI STUDENTI

(Intervista al prof. Richard Tommolini)

Nel nostro Istituto l’insegnamento delle lingue straniere si avvale dell’indispensabile contributo dei docenti conversatori madrelingua, in compresenza con i docenti di Lingue, per un’ora settimanale in ciascuna classe del Liceo Linguistico.

When did you discover your passion for Italian?

Well, I’d have to say starting with when I came here to live and began learning the language.

What do you like best about Italian culture?

Really, having travelled extensively around the world, I really don’t think it is an overstatement to say that Italy has so much to offer; from its beaches to its food, from Art to History and from Fashion to Design, but I’d say, what I most appreciate about Italian culture is the warmth of Italian people themselves.

“RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING”: UN INTERESSANTE CONNUBIO TRA PASSATO E FUTURO, TRADIZIONE E INNOVAZIONE

L’articolazione RIM dell’Istituto Tecnico del settore Economico consente ai suoi studenti di acquisire competenzedi tipo amministrativo-finanziario, linguistiche e tecnologiche nella gestione dei rapporti aziendali nazionali e internazionali.

Quali sono le prospettive di lavoro per uno studente che frequenta Relazioni Internazionali per il Marketing?

La nostra realtà locale è caratterizzata dal settore turistico e da quello delle piccole e medie imprese che hanno spesso rapporti con l’estero. Il diploma in Relazioni Internazionali per il Marketing prepara i nostri alunni a svolgere lavori nel campo dell’amministrazione e della contabilità, ma anche lavori emergenti come Tecnico degli scambi con l’estero, Assistente di Marketing, Controller (Copilota del business con funzioni di supporto dell’Amministratore delegato), Treasure che gestisce i rapporti con le banche e propone soluzioni finanziarie anche in lingue straniere, Tecnico commerciale che cura le strategie di sviluppo dei mercati in termini di comunicazione e immagine del prodotto anche in lingue straniere, Tecnico di programmazione della produzione, Tecnico acquisti e approvvigionamenti all’estero.

“…SOLO ALLORA POTRETE DIMENTICARCI”

Sabato 27 gennaio 1945. Le truppe sovietiche entrano nel luogo in cui 1,1 milioni di persone sono state uccise. Solo 7000 i sopravvissuti. Questi sono i numeri di Auschwitz, uno dei numerosi campi di concentramento, lavoro forzato e sterminio organizzati e costruiti dalle potenze nazifasciste. La Germania non è stata l’unica a portare avanti questo sistema di morte: hanno contribuito anche i suoi alleati, tra cui l'Italia. Lo hanno fatto con gran vanto, tanto che diverse città furono dichiarate “Judenfrei”. E all’uccisione di circa 6 milioni di ebrei, si aggiunsero le esecuzioni di Rom, omosessuali, disabili e “asociali” cioè prostitute, mendicanti, vagabondi, ladruncoli.

La Shoah non è l’unico genocidio della storia ma è sicuramente l’esempio più grande della follia umana. Un esempio troppo facilmente dimenticato, come in Cambogia, nella quale negli anni '70 è stato ucciso un quarto della popolazione; come nel Rwanda quando nel 1994 in soli 100 giorni circa 800000 membri della comunità di minoranza tutsi sono stati massacrati dagli estremisti di etnia hutu; come nella vicinissima Bosnia, che ha vissuto nuovamente l'orrore del genocidio con il massacro di Srebrenica del 1995.