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 Così come raccomandato anche dalle Linee guida nazionali per l’orientamento permanente, la nostra istituzione scolastica, relativamente al proprio compito istituzionale, in sinergia con il sistema universitario,i diversi sistemi di educazione e formazione del territorio , ha riproposto nel P.O.F 2015/2016 il Progetto Orientamento in uscita .
Accanto al modello di intervento orientativo formativo che si attua attraverso tutto il sistema educativo oltre a tutte le tecniche intrinseche alla didattica delle singole discipline, delle quali è indiscussa la valenza formativa, pur nella loro specificità, (e questa è la didattica orientativa), ampio spazio è stato concesso al percorso informativo .
Il progetto ha privilegiato azioni di mediazione per la conoscenza del contesto socio-economico del mondo del lavoro e della formazione universitaria, nell’ottica dell’integrazione e dello sviluppo di competenze orientative volte all’inclusione. Le diverse fasi del progetto quindi hanno riguardato giornate di orientamento a carattere tematico attraverso la presenza ,in sede, di autorevoli - professionisti dei Corpi militari e delle Forze dell’ordine al fine di permettere agli studenti di conoscere le modalità di accesso alle diverse carriere, le eventuali prospettive professionali e le informazioni utili al superamento dei concorsi. - agenzie di formazione come il Consorzio Universitario di Ascoli Piceno, l’Informagiovani del Comune Di San Benedetto del Tronto, il Centro per l'impiego Orientamento e Formazione di Ascoli Piceno e l’Europe Direct Fermo - Marche Sud – a supporto della conoscenza e dell'inserimento nel mondo del lavoro
- referenti dell’ Università Bocconi ,Università Politecnica delle Marche Università degli Studi di Camerino, Università degli Studi di Macerata, Università degli Studi di Urbino Carlo Bo, Università degli Studi dell’'Aquila, Università degli Studi G. D'annunzio - Chieti – Pescara, Università degli Studi di Teramo, Accademia delle Belle Arti di Macerata e l’ Istituto Universitario di Mediazione Linguistica di Perugia per promuovere le conoscenze necessarie ad una scelta consapevole.
La partecipazione fattiva e responsabile delle 11 classi quinte ( AFM,SIA,RIM,LICEO LINGUISTICO) ha rivelato la forte esigenza da parte degli alunni di un orientamento guidato, una sorta di accompagnamento processuale della scuola nel processo di scelta nel periodo-post diploma. In uno scenario economico-sociale alquanto complesso, che non agevola affatto il processo decisionale dei giovani , al contrario tende a confondere se non a smarrire, con gli inevitabili effetti sul piano del vissuto soggettivo, il progetto ha offerto qualche opportunità “in più” per affrontare efficacemente, ci si augura, i cambiamenti in atto, e favorire, nella logica della sussidiarietà, il successo personale e professionale di ciascun ”nostro” alunno. E sono proprio i dati di Eduscopio, un progetto di Fondazione Agnelli 2015 che confermano come negli ultimi anni la percentuale dei tassi di passaggio ed abbandono dei diplomati del nostro istituto ha un andamento di crescita o decrescita in positivo rispetto alle scuole dello stesso indirizzo nel territorio (vedi allegato). Purtroppo non si possiedono i dati ufficiali per quanto riguarda la percentuale di diplomati che lavorano ,il tempo di accesso alla prima occupazione importante e la coerenza del lavoro trovato con gli studi compiuti, ma auspichiamo possa avere lo stesso trend positivo. Testimonianze personali di ex-alunni lasciano ben sperare. Le fonti dei dati analizzati sono: Scuola in Chiaro del MIUR, dalla quale ricaviamo i dati sui diplomati.
Anagrafe degli studenti universitari, dalla quale ricaviamo le informazioni relative alle scelte di iscrizione e agli esiti universitari dei diplomati che si immatricolano.
I dati sono riferiti a tre classi successive di immatricolati (aa.aa. 2010/11-2011/12-2012/13) che hanno già completato il primo anno di studi universitari. |
